"追求技術(shù)進步、服務科教興國、支持教育事業(yè)"
傳感器與檢測技術(shù)創(chuàng)新實訓室建設方案
傳感器與檢測技術(shù)創(chuàng)新實訓室的建設，以牢牢把握新時代人才培養(yǎng)為目標要求，進一步完善協(xié)同育人機制，滿足自動化及電子應用技術(shù)專業(yè)技能人才需求，以企業(yè)用人為導向，以崗位技能和綜合素質(zhì)為核心，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握智能傳感器與檢測技術(shù)開發(fā)應用能力，培養(yǎng)從事智能傳感器與檢測技術(shù)開發(fā)的技能人才，同時以課程建設為重點，以綜合實訓為驅(qū)動，調(diào)整課程體系和教學內(nèi)容，尤其關(guān)注實踐性教學內(nèi)容的更新與完善，逐步建立起以培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)為核心的課程實訓體系，不斷更新教學方法、手段，推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。
傳感器實訓裝置主要承擔《傳感器與檢測技術(shù)》等課程的實驗教學任務。通過實驗教學，培養(yǎng)學生在傳感器技術(shù)等方面的基本知識、基本方法和基本技能。
傳感器檢測實驗室：傳感器實驗儀，適用于不同類別、不同層次的大專院校的教學需求，為電學類專業(yè)基礎實驗室�？捎糜凇皞鞲衅髟怼�、“非電量電測技術(shù)”、“自動檢測技術(shù)”和“機械工程測試技術(shù)基礎”等課程的教學。實驗儀集多種傳感器、檢測電路、信號源于一體，構(gòu)思新穎，設計合理，功能較全。突出了教學儀器的特點，透明殼體的傳感器、插入式單元電路，利于直觀教學，便于維修使用，有益于學生獨立進行實驗，適合于培養(yǎng)開發(fā)型人才的需要。
