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2023年3月27日教學儀器|教學設備|教學模型 > 實訓設備

機電電工電子實訓設備、電工電子實訓室
機電電工電子實訓設備分別為：電工技能培訓室、電工電子創(chuàng)新實驗室、電工電子技術實訓室、電子工藝實訓室、傳感器與檢測技術實驗室、機床電氣排故實訓室、模擬電子技術實驗室、數字電子技術實驗室、家電維修實訓室
機電電工電子實訓設備、電工電子實訓室分別簡介如下：
1.電工技能培訓室簡介
電工技能培訓室為電氣自動化、應用電子、電子信息工程專業(yè)的綜合實驗室，主要承擔電力拖動控制線路的安裝配盤等的課內實驗、課程設計、畢業(yè)設計以及電工考證等的培訓。通過實驗與培訓，增強學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的動手能力，深化對理論的理解，更好的掌握基礎知識、基本理論、基本技能，強化工程能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力。
電工技能實訓室現有電工實訓電氣排故板。主要服務于高等職業(yè)院校學生《電工技術》、《電氣控制》、《電機與變壓器》、《維修電工》、《電機拖動》等課程的實踐教學任務，使學生掌握維修電工常識和基本技能，常見變壓器的檢修與維護，常用電機的拆裝與維修，常用低壓電器及配電裝置的安裝與維修，電動機基本控制線路的安裝與維修，電子線路的安裝與調試，電氣控制線路設計等。通過該課程的實驗學習可以提高學生的實際操作技能，以更加適應崗位的需求。
2.電工電子技能創(chuàng)新實驗室簡介
電工電子技能創(chuàng)新實驗室，宗旨是著眼學生綜合素質培養(yǎng)，提高學生科技實踐能力，發(fā)揮學生內在的潛力，增強學生科技的自身競爭力。承擔電子類專業(yè)學生的開放實踐。在這里學生能接受嚴格的訓練。
為充分調動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學生的創(chuàng)新性思維。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，使學生學會主動地解決問題。電工電子創(chuàng)新實驗室本著依靠學生，服務學生的原則，設立管理部、技術部、培訓部等機構，分別負責創(chuàng)新實驗室的建設、人員管理，協作與各種事務的管理和各類電氣電子設計大賽，社會實踐工作。
電工電子創(chuàng)新實驗室為同學們提供電子元件的拆焊，電路板的手工制作，表面貼裝技術，表面組裝訓練，電子設備調試，電子產品生產工藝實訓，電氣電子設計大賽，專題習作與創(chuàng)新(開題)、專題習作與創(chuàng)新(方案設計)、專題習作與創(chuàng)新(項目制作)、專題習作與創(chuàng)新(系統調試)、專題習作與創(chuàng)新(總結答辯)等科技活動場所。
3.電工電子技術實訓室簡介
電工電子技術實訓設備適用于機電、電子類及一般工科專業(yè)的《模擬電子技術》、《數字電子技術》等課程要求。在此基礎上，再添置相應的單元模塊，即可完成《電工基礎》、《電工原理》、《電路與磁路》、《電工學》、《電力電子技術》、《電力拖動控制》及《電氣控制技術》等多門課程的綜合應用、創(chuàng)新實訓要求。并可進行相關課程的課程設計，畢業(yè)設計以及電工、電子產品研制。
建設目標：培養(yǎng)學生動手能力、電路設計能力、團隊合作能力及科學實驗能力等。
教學與科研：實驗室的教學以教學大綱和實驗教學計劃為依據，嚴格執(zhí)行教學計劃教學規(guī)章制度，并根據學科、課程、課時、設備、師生等具體情況，科學安排教學計劃，按各專業(yè)的不同要求，開設不同的實驗項目。
特色：以提高學生的就業(yè)操作技能為主要目的，設置技能訓練項目，進行綜合技能訓練教學；以學生課外實驗、科研、產品創(chuàng)新制作為主，搭建學科競賽平臺，培養(yǎng)學生產品設計與創(chuàng)新能力。
4.電子工藝實訓室簡介
電子工藝實訓裝置主要承擔機電和電子類專業(yè)的《電工基礎》、《電子技術基礎》、《電路基礎》、《電工與電子技術》等課程的模擬與數字電路模塊的教學與實驗實訓，還可以滿足電子實訓，電子元件識別與檢測、電路板焊接、電子產品裝配、電子產品調試、PCB板圖的設計等實訓項目。
電子工藝實訓裝置可完成的實驗實訓項目有：電工電子實驗、實訓與仿真、電子元件識別與檢測實訓、電路板焊接實訓、電子產品裝配和調試實訓、PCB板圖的設計等。
電子工藝實訓室旨在使學生實際接觸常用電子元器件、電子材料及電子產品的生產實際，了解電子工藝的一般知識和掌握最基本的焊接、組裝產品的技能，了解電子工藝生產線的流程和基本管理知識。實訓項目中，讓學生自己動手裝配調試一系列小設備（如超外差式收音機、電子鐘、機械式萬用表等等），通過元件挑選、焊接、調試、組裝等過程，使學生掌握完成電子產品生產的過程，并鞏固模擬電路的理論知識，為以后從事電子類操作、研發(fā)的工作打下堅實基礎。同時，本實訓室還可開展無線電裝接工職業(yè)資格培訓與鑒定工作。
5.傳感器與檢測技術實訓室簡介
傳感器與檢測技術實訓裝置主要面向電子信息工程技術專業(yè)、應用電子技術專業(yè)、機電及電氣自動化專業(yè)的實驗教學。主要儀器設備傳感器與檢測技術實驗臺、電子微型計算機及種不同類型傳感器的實驗模塊等。通過實驗，能完成包含光、磁、電、溫度、位移、振動、轉速與電信號的轉換與測量，使學生對各類傳感器有清晰的認識，并對它們的各類應用有所掌握，為將來的工程應用打下良好的基礎。
建設目標：培養(yǎng)學生動手能力、電路設計能力、團隊合作能力及科學實驗能力等。
傳感器與檢測技術實訓裝置主要實驗內容：
（1）模塊基礎實驗：單臂電橋性能實驗、電渦流傳感器測量振動實驗、磁電式傳感器測量振動實驗、霍爾式傳感器測量振動實驗、壓電式傳感器振動實驗、光纖傳感器測量振動實驗、電容式傳感器的位移特性實驗、電容式傳感器動態(tài)特性實驗等。
（2）綜合性實驗：金屬箔式應變片單臂、半橋、全橋性能比較、被測體渦流式傳感器的特性影響實驗、溫度傳感器比較實驗、材質對電渦流式傳感器的特性影響實驗等。
建設效果：傳感器實驗室的建設，拓展了學生的知識視野，提高他們的知識素養(yǎng)和儲備，為學生未來在測控領域打下了良好的基礎。
6.機床電氣排故實訓室簡介
機床電氣排故實訓室有機床實訓裝置，鏜床、搖臂鉆床、平面磨床、外圓磨床、車床、萬能銑床、電動葫蘆7種機床掛板。機床智能化實訓考核裝置適合機電設備安裝與維修、機電技術應用、電氣運行與控制、電氣技術應用和電子電器應用與維修等專業(yè)和《機電設備維修》、《電氣設備維修》、《機床控制電路》、《可編程控制器技術》、《PLC及其應用》等課程的教學與實訓，非電類專業(yè)的《電工技術》或選修課程電機與電氣控制》、《機電設備維修》、《電氣設備維修》、《機床控制電路》的教學與實訓；也適合技工學校維修電工專業(yè)、安裝電工專業(yè)和社會電工培訓班的教學與實訓。本實訓室可提供電動機正反轉控制、常用機床電氣控制、電動葫蘆電氣控制等項實訓內容。
7.模擬電子技術實驗室簡介
模擬電子技術實驗裝置承擔院校工科類電子和電工學課程的實驗和模擬電子課程的實驗。模擬電子實驗室堅持啟發(fā)引導、嚴謹治學的作風，堅持培養(yǎng)學生的獨立思考、獨立操作和獨立分析問題的能力。培養(yǎng)運用基本理論分析和處理實際問題的方法。
模擬電子技術實驗室設備配置合理，性能先進，實行專管共用，設備利用率高，初步形成了科學的實驗室管理體制。目前，本實驗室主要承擔實踐教學有：電子測試技術、模擬電子技術、電工電子技術實驗等教學工作。
模擬電子實驗室現有設備可開設常用電子測量儀器的使用練習、單管交流放大電路、多級電壓放大電路、負反饋放大電路、差動放大電路、運算放大電路、電壓跟隨電路、直流穩(wěn)壓電路、濾波電路、功率放大電路、低頻功放電路（集成和分立原件）的實驗項目和自編實驗項目。
8.數字電子技術實驗室簡介
數字電子技術實驗裝置面向院校工科類多個專業(yè)的學生，開設多門學科性、技術性、實踐性很強的實驗課程。數字電路基礎實驗通過一系列以設計性為主的實驗訓練，使學生具備典型數字電路的安裝、設計、測試的技能，培養(yǎng)學生能夠在理論的指導下熟練地利用邏輯思維方式進行實驗現象的分析和實驗故障排除的能力，提高了學生的實際動手能力。
數字電子技術實驗設備根據教學需要共開設常規(guī)數字電路實驗和綜合數字電路設計實驗，數字電路實驗室開設的實驗課程有：數字邏輯箱的使用及TTL門電路邏輯功能測試、TTL門電路的基本應用、小規(guī)模組合邏輯電路及其應用設計、中規(guī)模組合邏輯電路及其應用設計、觸發(fā)器及其應用、移位寄存器的應用、集成計數器的應用、時序邏輯電路的設計、555定時器的應用、集成譯碼器、數據選擇器及應用、ROM芯片原理及應用、復雜時序邏輯電路的設計、狀態(tài)機硬件實驗等。